安吉高级中学怎么样啊

安吉高级中学怎么样啊

你可以去他们的主页看看http://www.angao.com/ 位于安吉县城东端的安吉高级中学，兴建于1998年8月，是一所全寄宿制省级重点高级中学。学校占地170余亩，总建筑面积38000平方米。设计规模为42个班，2100名学生，现有31个教学班，1448名学生。校园内蓝天灰瓦，绿树白楼，碧草红樱。总体设计新颖独特，建筑群连廊相衔，集现代气魄与园林风韵于一体。学校建有主教学楼、图书馆、科技楼等三大教学区。电子阅览室、实验室、语音室、计算机室、天文台、田径场等教学设施为省内一流。食堂、餐厅、学生宿舍等生活设施处于省内先进行列。学校的整体现代化水平达到了省一级重点中学的要求。 学校领导班子，工作踏实，作风严谨，领导科学，坚持“严谨、勤奋、进取、求实”的工作作风，坚持贯彻国家的办学方针，带领全校师生拓展新的办学之路。确定了自主学习、自主管理、主动发展的教学模式。健全高效、有序的民主管理机制和管理网络系统，增强了学校的凝聚力，为学校的可持续发展奠定了厚实的基础。 学校“敬业、勤学、求真、健体”的校训，“文明、自主、勤奋、进取”的校风，“爱生、奉献、严谨、创新”的教风，“勤学守纪、自信进取、创新发展”的学风之确立，促成了学校办学特色的形成。 安吉高级中学按素质教学的要求，加强师资队伍建设，调整优化师资队伍结构，形成了一支高素质、高水平，充满生气的师资队伍。全校现有教职工119人，专任教师105人，学校专任教师本科以上学历达85%，研究生班课程结业及正在攻读研究生课程班的达30%。其中有特级教师1人，取得中高级职称的有67人。获市级以上荣誉称号的有13人，参加高等级培训有3人，其中两人参加省名师名校长培训，1人参加国家级培训。 在教学实践中，学校致力于教学改革，积极实施“主动发展教育”的教学管理模式，坚持以教学为中心，以教育科研为突破口，建立了以教法学法研究为重点的学科研究组，形成了深厚的教科研氛围。一年来，已有几十篇教学论文在省级专业刊物上发表或在市级以上论文评选中获奖。教学科研促进了教学质量的提高，2001年高考取得了100%上专科线，91.80%上本科线的好成绩，在全市名列前茅。 在办学实践中，学校重视学生全面健康的发展，在德育工作中以世界观、人生观、价值观为主线，以爱国主义、集体主义为教育重点，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育合力，先后建立了“家长学校”、“业余党校”、“爱国主义教育基地”。 学校遵循以人为本的教学思想，树立以学生发展为教育目标的教学理念。推行素质教育，把对学生的“外求他塑”转化为“内求自塑”。提倡自主学习、自主管理、主动发展的教学模式，为全体学生创设自主发展的良好环境，加强对学生的各种教育指导，开展了研究性学习与实践活动。让学生主动参与到学习的过程中去，形成了以全体学生为主体，学生干部为核心，自主地开展各种富有成效的教学活动，创新教学氛围。 学校成立了学生文学社团，学生小记者团、学生寝室管理自主会等学生群众团体，开办了学生广播室，学生电视台，创办了文学社刊。学生自访、自编、自办节目和期刊，在自我管理中学生的个性得到了充分的发展，提升了学习品格，促成了良好的人格的形成。 学校鼓励学生充分发展艺术技长，以满足学生个性特长的发展需要，使学生获得扎实的基础知识和基本能力，重点培养学生的创新精神和实践能力，把学生培养成具有良好综合素质和具有终身学习能力的开拓型人才。学校每年召开田径运动会，组办“技艺技长竞赛”和“艺术周”，鼓励学生自主举办各类艺术活动，利用艺术展览、音乐会、广场文化、艺术节兴趣活动等多种形式，使学生的才华得到了充分的展示。 学校崭新的教学模式促成了学生的全面发展，学生中先后成立了生物研究学习小组、环境与生物研究小组、化学与生活研究小组、文学欣赏小组、邓小平理论学习小组等。学校先后组织了学生参加浦江源考察、安吉生态环境考察、安吉竹文化考察、居民日常生活消费调查等活动。 自主学习促使了学生的全面发展，学科竞赛取得了丰硕成果。建校一年来，有13位学生获得市级竞赛一等奖以上奖励，学校挤进了学科竞赛的强校之列。除此之外，学生的作文习作，书画作品屡屡在市级以上报刊发表获奖或展出。 学校坚持走可持续发展的办学之路，重视青年教师的培养，启动“名师工程”。推行“青蓝工程”，实行以老带新的培养计划，一大批青年教师正在迅速成长。 学校十分重视对外交流，积极主动地向兄弟学校学习，拓展办学思路，开阔办学视野，先后与上海延安中学开展跨校合作办学，与省内一级重点中学萧山中学、杭州高级中学、杭州二中、杭州学军中学、湖州中学、台州中学等名校保持友好往来。同时学校还经常邀请浙江大学、杭州师范学院等院校的教授、学者来校进行学术讲座。友好的交往，丰富了办学经验，促进了学校教育教学的发展。